Вещи, которыми стоит поделиться!
Home Многообразие живых организмов клеточные и неклеточные формы жизни конспект урока в 9 классе


Многообразие живых организмов клеточные и неклеточные формы жизни конспект урока в 9 классе


Все живые организмы имеют клеточное строение. Заражение вирусом происходит обычно половым путем или через кровь, что практически исключается, если соблюдать известные меры предосторожности. Бейеринк ввел термин «вирус» от латинского — «яд» , чтобы обозначить инфекционную природу определенных профильтрованных растительных жидкостей. Ее целостность и жизнедеятельность — это результат взаимодействия внутриклеточных компонентов — молекул, химических соединений и органоидов. О них мы с вами сегодня и поговорим. Учащиеся осознают жизненную значимость изучения вирусов, опасность для себя и своих близких, значимость соблюдения мер профилактики и лечения вирусных заболеваний. Организмы одного вида, обитающие на определенной территории, образуют популяцию. В свободноживущем состоянии в форме ВИРИОНА. Хотя удалось достичь значительных успехов в получении высокоочищенных проб, и было установлено, что по химической природе это, нуклеопротеины нуклеиновая кислота + белок. Конспект урока по теме «Неклеточные формы жизни вирусы». Вспомним с вами материал по теме «Клетка». Вспомните, как называется этот процесс? Сегодня на уроке мы познакомимся с вами с уникальными организмами — вирусами, которые являются неклеточными формами жизни. В дальнейшем возникают воспаление легких, поражение кожи, заражение крови, злокачественные опухоли. Занимает пограничное положение между неживой и живой материей 4. Не размножаются в отсутствии живых клеток-хозяев. Возбудителями мозаики табака оказались не бактерии, как утверждал Ивановский, но и не жидкое начало, как предполагал Бейерник. Вирус вызывает заболевание: а оспу; б холеру; в туберкулез. Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, проблемное изложение, частично поисковый. ВИРУСЫ И БАКТЕРИОФАГИ » Учитель: Кузнецова Н. Задание V I Правильно ли будет сказать, что все живое имеет клеточное строение? Первые клетки возникли миллиарды лет назад, сразу же такими сложными, как современные, со всеми органоидами. Фрош обнаружили, что болезнь животных — ящур, вызывается возбудителем, который тоже является вирусом. Когда-то, миллионы лет назад, На нашей замечательной планете Возникла жизнь, и начался парад Невиданных существ на этом свете. Взаимоотношения вирусов, ферментов, антител. Вирусология — это… 2. НУКЛЕКАПСИД- внутреннее содержимое, состоящее главным образом из нуклеиновой кислоты ДНК или РНК. Клетка, израсходовав все жизнетворные соки на синтез вирусов, гибнет, перегруженная паразитами.


ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ Здравствуйте ребята, садитесь.


Студент Ивановский стал в дальнейшем профессором, а темой его докторской диссертации была « Мозаичная болезнь табака». Вирусы выделяются в особую группу, так как они а не имеют клеточного строения б не содержат нуклеиновых кислот в не способны синтезировать белки г имеют клеточное строение 5. Маленький комочек слизи, который можно увидеть лишь в микроскоп или мельчайшая частица Вселенной, в которой умещается все понятия жизни? Вирусами вызываются следующие болезни человека: Корь; Ангина; Бешенство; Сибирская язва; Дифтерия; СПИД. Биосфера включает в себя нижнюю часть атмосферы, всю гидросферу и поверхностные слои литосферы, почву, которая и образовалась в результате процессов выветривания и жизнедеятельности живых организмов. На этом уроке вы узнаете, что такое биосфера, из чего она состоит. Что использует вирус при синтезе своих белков? Что является матрицей для транскрипции? Будьте внимательны и не пострадайте от собственного невежества. Простота организации нуклеиновая кислота и белки 3. Медавар ХОД УРОКА I. В среднем они в 50 раз меньше бактерий.

Related queries:
-> nec nd 3570a драйвера
Вирусы не только вызывают инфекционные болезни, но и могут быть причиной доброкачественных и злокачественных опухолей, а также заболеваний крови лейкозов.
-> ответы на ребус аист 4 стая

Видео по теме

:
БИОЛОГИЯ 7 класс
-> презентация по жизни и творчеству салтыкову - щедрину
Если клетки соединены друг с другом, как клетки нервной системы, вирус может путешествовать по этим контактам, заражая одну клетку за другой бешенство.
-> в астафьев пакость сочинение
Тип урока: урок формирования знаний Цель урока: сформировать представление о вирусах как неклеточных формах жизни, их строении, размножении, о роли в жизни человека Задачи: Образовательные: расширить знания о строении и функционировании вирусов.
-> план конспект уроку узагальнення з теми типи односкладного речення
Синтез вирусных белков и самосборка капсида.
->Sitemap



Многообразие живых организмов клеточные и неклеточные формы жизни конспект урока в 9 классе:

Rating: 89 / 100

Overall: 60 Rates